Los niños/as juegan sin parar con los objetos, los tocan, los huelen, descubren el ruido que hacen al caerse. En las escuelas trabajamos sistemáticamente las cualidades sensoriales de los objetos (color, forma, textura, olor, tamaño…) identificando, relacionando yobservando sus cambios.
El niño/a necesita para construir el razonamiento lógico-matemático unos materiales ricos y estimulantes que le permitan observar, vivenciar, manipular, jugar, etc.
Vamos a ver, unos videos que nos ayuden a repasar, los números que hemos aprendido.
Contamos hacia delante y hacia atrás
Ahora, vamos a contar en inglés
También, repasaremos en los siguientes videos, algunos de los conceptos estudiados durante el trimestre.
Hemos , trabajado la unidad didáctica: " La calle".
En el curso anterior, los alumnos/as ya realizaron una aproximación a este espacio, conociendo algunos elementos y servicios del entorno.
En cuatro años se propone un paso más allá, colocando el centro de interés en las relaciones que se establecen con las personas. Con esta idea, las actividades que se realizarán ayudarán al niño/a a explorar las características más destacadas del entorno urbano y a conocer las semejanzas y diferencias con otros más alejados de su experiencia inmediata. Además podrán afianzar normas y actitudes de seguridad vial, conocer algunos oficios y profesiones, así como servicios y medios de transporte habituales.
Por otra parte, coincidiendo con la celebración del Carnaval, se les ofrecerá a los alumnos/as la posibilidad de participar en las fiestas y tradiciones de su Comunidad, realizarando caretas y antifaces.
CUENTO: " Ratón de campo, ratón de ciudad "
En clase hemos observado las semejanzas y diferencias entre ciudades y pueblos
También hemos aprendido algunas normas de seguridad vial, que podemos repasar en estos videos.
Al pasear por las calles, vemos contenedores de distintos colores, para dejar la basura.
Vamos a recordar que se deposita en cada contenedor según su color.
Contenedor VERDE para el vidrio
Contenedor AZUL para el papel, cartones...
Contenedor AMARILLO para envases de aluminio, plásticos, conservas...
Cuidamos del Medio Ambiente y reutilizamos las cosas.
En clase, hemos dibujado la calle, con sus casas, bloques de pisos, árboles, parques, niños y niñas jugando, coches... Y contenedores para reciclar.
